وكيل وزارة التربية والتعليم يتابع زياراته التفقدية لمدارس إدارة الغردقة التعليمية

البحر الأحمر.. أيمن بحر

تنفيذاً لتوجيهات الأستاذ الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني

 

والسيد اللواء عمرو حنفي محافظ الأقليم

 

post

قام اليوم السيد الأستاذ هشام منير وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحر الأحمر

بزيارة تفقدية لعدد من المدارس

 

يرافقه الأستاذ مصطفى عبده وكيل المديرية

 

الأستاذ كمال سليمان رئيس مجلس أمناء المحافظة

 

الأستاذ محمد إبراهيم مدير إدارة الغردقة التعليمية

الأستاذ أشرف فرج الله مدير إدارة المتابعة وتقويم الأداء

 

بدأ السيد وكيل التعليم جولته بزيارة مدرسة بلال بن رباح للتعليم الأساسي

وقد تابع سيادته والوفد المرافق طابور الصباح ومراسم تحية العلم والإذاعة المدرسية

حيث إستقبلت المدرسة اليوم مدرسة التقوى الإبتدائية لحين إنتهاء المدرسة من الصيانة الشاملة

 

ثم تفقد الفصول الدراسية ودورات المياه للتأكد من النظافة العامة

منبهاً علي تفعيل الحضور والإنصراف للعاملين بالمدرسة

لضمان حسن سير العملية التعليمية وإنضباطها

 

ثم إنتقل السيد وكيل الوزارة لمتابعة مدرسة زينب عوض للتعليم الأساسي

تتبعها مدرسة الجوهرة الرسمية لغات حيث تابع معمل الحاسب الآلي وحجرة الأوساط المتعددة ومعامل العلوم

 

بالإضافة إلى تفقد قاعات رياض الأطفال والأركان التعليمية والألعاب

 

مشدداً على النظافة وتجديد الألعاب للحفاظ على أمن وسلامة أطفالنا

 

ومن جانبه فقد أكد سيادته على تفعيل اليوم الرياضي والأنشطة التربوية

مع ضرورة إتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لتذليل أي صعوبات تواجه التلاميذ وسير العمل

 

وعلي صعيد آخر شدد على السيد وكيل الوزارة علي مديري المدارس بضرورة المتابعة الجيدة للفصول يوميا

 

ومتابعة المعلمين وعمل إجتماعات دورية لهم لمتابعة تنفيذ الإستراتيجيات الحديثة في التدريس

 

وفي سياق متصل أكد السيد وكيل التعليم علي المعاملة الحسنة للطلاب

وعدم إستخدام الأساليب العنيفة معهم من ضرب أو إهانة

 

مع حسن إستقبال أولياء الأمور لتحسين التواصل الفعال معهم

 

وفي النهاية وجه سيادته بضرورة تهيئة البيئة المدرسية المتميزة للطلاب

ومواكبة الطفرة الهائلة في تطوير منظومة التعليم

 

وربطها بالتكنولوجيا والتي من شأنها التشجيع والتحفيز علي التميز والإبداع وتنمية وصقل مهارات الطلاب بكافة المجالات

زر الذهاب إلى الأعلى